Proyectos de Internet para Comunicación

Aprende a crear proyectos digitales para comunicación en internet

¿Quién soy YO?

Mi nombre es Javier Omar García Ochoa.

Soy Ing. en Sistemas Computacionales.

Mtro. en Administración y Alta Dirección

– 10 años en el área de Tecnologías de la Universidad Iberoamericana de Torreón (desarrollo de sistemas y webmaster de la página institucional)

– 16 años en la Jefatura de Control Escolar de la Ibero Torreón

– 15 años en la Dirección de Tecnologías de Información de Rosvel Estudio Multimedia (http://www.rosvel.com)

– Me gusta el tenis, futbol, ping pong y F1

¿Quién eres TÚ?

¿Como me llamo y cómo me gusta que me digan?

¿Que te gusta hacer?

¿Cuál es tu red social o plataforma en línea favorita y por qué la prefieres?

¿Qué es lo primero que te llama la atención cuando entras a un sitio web?

¿Qué esperas de esta clase?

Forma de evaluación

Tareas y Ejercicios

25%

Exámenes

25%

Proyecto Integrador

50%

Rúbricas

Cada ejercicio o práctica tendrá su propia rúbrica de evaluación, y esta será presentada en el momento de empezar cada práctica y se mostrará en la misa plataforma.

https://www.plataforma.iberotorreon.mx/

Proyecto Integrador

El propósito de un proyecto integrador es vincular y aplicar de manera efectiva los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos en la materia para abordar un problema o crear una solución integral a una situación específica. Estos proyectos buscan fomentar la interdisciplinariedad y la conexión entre diferentes aspectos del aprendizaje, permitiéndoles ver cómo se relacionan y se aplican en contextos del mundo real.

En resumen, un proyecto integrador busca consolidar y aplicar los conocimientos y habilidades adquiridos en un contexto práctico y multidisciplinario, preparándolos para enfrentar desafíos del mundo real de manera efectiva y creativa.

Políticas

Políticas de Retardo: No hay retardos, se dará una tolerancia de 10 minutos, de lo contrario, se registrará inasistencia.

El alumno podrá entrar a clase aún pasada la lista de asistencia, en el entendido que se mantiene la falta, y mientras no se afecte la disciplina del grupo.

El alumno debe mostrar respeto a sus compañeros y cuando llega ya iniciada la clase, no distraerlos o intentar que se le repita la clase desde el principio. Para ponerse al corriente usar los documentos proporcionados y abstenerse de hacer preguntas hasta que termine la explicación.

Cuando se falte a una sesión, ponerse al corriente con el trabajo y material correspondiente.

Como requisitos de acreditación hay que asistir al 80% de las sesiones programadas (32) y entregar el proyecto final.

Todos los productos de desempeño se califican según las rubricas del 0 al 10, entendiendo por 0 como “no fue presentado”.

No se aceptan prácticas después de la fecha de entrega pactada. No se dará prorroga a causa de alguna falla en dispositivos de almacenamiento y/o transferencia de datos, es responsabilidad del alumno respaldar sus archivos y prever posibles contratiempos.

En caso de plagio en cualquiera de los productos de desempeño, el alumno perderá su derecho a acreditar la materia.

Para no interrumpir la explicación, las dudas respecto a algún trabajo o evaluación deben de realizarse al antes o después de la explicación o por medio del correo electrónico.

Mostrar respeto a sus compañeros y participantes en clase tanto en su persona como en sus trabajos.

Para evitar todo tipo de distracciones no se permite contestar celular durante la clase ni el acceso a sitios de Internet que no tengan relación con la materia, como redes sociales, juegos o mensajería instantánea. Tampoco se permite trabajar en tareas de otras materias. El alumno que sea sorprendido en alguna de estas actividades deberá abandonar la clase.

Propósito del Curso

El propósito de la materia “Comunicación y Tecnología / Proyectos de Internet para Comunicación” es capacitar a los estudiantes en la planificación, desarrollo y ejecución de proyectos de comunicación específicamente orientados a entornos en línea y plataformas digitales. Esta materia busca proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para utilizar efectivamente las herramientas y recursos disponibles en Internet para crear estrategias de comunicación sólidas y exitosas.

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